alhamdulillah, blog dapat recover balik

harini 12 Mac 2025
jam 3:43pm

MEMBACA AYAT-AYAT MUDAH PERKATAAN KVKVKV

Hai kawan-kawan, harini saya ingin berkongsi satu video pembelajaan "membaca ayat-ayat mudah berdasarkan perkataan KVKVKV. Video pembelajaran bole klik DI SINI

 

 

KELAS PERTAMA SAYA TAHUN 2020

Alhamdulillah. harini PDPR yang pertama telah saya buat khusus untuk murid pemulihan saya. Ini adalah kali pertama saya mengajar pemulihan setelah lebih 2 tauhun saya tidak mengajar pemulihan. Murid pemulihan saya pun masih tidak bertemu lagi kerana selalu terkesat oleh Pendamik Covid-19 yang melanda. 

Harini 12hb Okt 2020 saya telah memuat naik video PDP dengan tajuk "Perkataan KVKVKV" untuk murid tahun 2C. Semoga bermanfaat.

PERKATAAN KVKVKV

 

Lagu ABC

Terdapat banyak lagu-lagu abc untuk membantu kanak-kanak cepat mengingat dan belajar abc. Namun, kebanyaka abc yabg ada di youtube mahupun versi mp3 kebanyakannya tidak sesuai bagi kanak-kanak yang lemah dalam pembelajaran. Ini kerana, terdapat bahagian yang telalu laju menyebabkan mereka tidak dapat mengikut rentaknya. Selain itu, ada juga sebutan dalam bahasa inggeris terpaksa dimelayukan menyebabkan sebutannya tidak sama.

Maka itu, saya menemukan satu lagu ini juga daripada youtube dan yang mana saya rasa sesuai rentaknya dan mudah untuk diikuti oleh kanak-kanak lemah dalam pembelajaran. Saya memohon maaf dan keizinan kpd penerbit lagu kerana saya telah ubahsuai sedikit rentaknya di bahagian pertama lagu dan mengekalkan rentaknya di bahagian kedua lagu. Iniuntuk memudahkan kanak-kanak lemah pembelajran dapat menyanyikan bersama-sama lagu ini.

Muat Turun Lagu ABC

Bengkel Pengurusan Fail

Bengkel Pengurusan Fail yang diadakan pada khamis lepas memberi sedikit pencerahan berkaitan sistem pengurusan fail pemulihan khas. Hampir semua guru pemulihan khas daerah ini telah hadir taklimat yang disampaikan oleh Pn Azimah. Antara intipatinya.

Sistem rujukan fail adalah mengikut format berikut.:

xba2238 / 600 / 46 / 01

xba2238 = kod sekolah
600 = fail pemulihan di JPN
46 = fail pemulihan di sekolah (bergantung pada no fail setiap sekolah)
01 = No Fail Induk (no fail sehingga 08)

1. Terdapat 8 fail yang perlu diurus.

01. FAIL INDUK

•  Carta organisasi
• Pekeliling
• Surat Menyurat
• Minit Curai
• Biodata Guru
• Perancangan strategik
• Pelan Strategik - 3 tahun
• Pelan tindakan - 1 tahun

02. FAIL KONSEP

• Modul Guru
• Modul Murid
• Manual & Instrumen Saringan Linus

03. FAIL MESYUARAT

• Minit mesyuarat kurikulum
• Minit mesyuarat Linus
• Minit mesyuarat panitia bahasa melayu
• Minit Mesyuarat panitia matematik
• Minit mesyuarat bimbingan dan kaunseling

04. FAIL DATA

• Keputusan saringan
• Analisis data saringan 
• Headcount
• TOV

05. FAIL MURID

• Senarai nama murid linus tidak menguasai K1 & K2
• Profil murid
•  Rekod / surat pemeriksaan doktor

06. FAIL PEMANTAUAN & PENCERAPAN

• JPN
• PPD
• Sekolah

 07. FAIL PROGRAM & AKTIVITI

• Apa-apa aktiviti yang berkaitan murid dimasukkan dalam fail ini.
• Sekurang-kurangnya ada gambar dan catatan. tarikh dan masa.

08. FAIL HASIL KERJA MURIL

• Semua hasil kerja murid difailkan.
• Jika terlalu ramai murid, digalakkan menggunakan poket fail untuk setiap murid. 

 RUANG-RUANG YANG WAJIB ADA DI DALAM KELAS PEMULIHAN KHAS

1. Ruang Bahasa Melayu
2. Ruang Matematik
3. Ruang Kinestatik
4. Ruang Pengamatan
5. Ruang hasil kerja murid
6. Ruang Pengurusan

Borang Pemantauan Kelas Pemulihan Khas
http://www.mediafire.com/download/5cxq2fikf8w82zk/INSTRUMEN_PEMANTAUAN_PEMULIHAN_2015_BARU.docx

Guru-guru yang mengikuti Bengkel Pengurusan Fail

Bengkel disampaikan oleh Pn Azimah Setiausaha MGPK Tongod, Telupid

Ujian Saringan 2 bagi Pemulihan LITERASI Tahun 2. Alhamdulillah, kebanyak murid saya telah menguasai Instrumen Literasi Membaca Saringan 2 konstruk 6 & 7. Kini berusaha utuk menguasai Konstruk 8 hingga 12. Doakan, In Sya Allah.

Ronald Timius

Leferency Lilip

Juirin Julis

Download Soalan Instrumen Membaca Literasi Saringan 2, Tahun 2, September 2015 di sini

Keliru dengan FONIK huruf

Antara punca yang menyumbang kepada penguasaan murid dalam menguasai 3M adalah keliru dengan fonik huruf. Atau dengan kata lain, bunyi huruf itu tidak menggambarkan apa yang hendak disebut. sebagai contoh huruf vokal "a". Guru memperkenalkan murid dengan nama bunyi "ae" bagi huruf "a". sedangkan apabila kita mengeja buah "epal", ia dimulai dengan huruf "e" bukan "a". bukankah sepatutnya ia dimulai dengan huruf "a" kerana bunyinya "ae" + "pal" = ae pal.??

Demikian juga dengan vokal "e". perkataan "ikan" tidak dieja dengan menggunakan awalan huruf "e" sebaliknya menggunakan huruf "i". Sedangkan bila kita megeja "ikan" menggunakan huruf awalan "e-kan" menjadikan ianya lebih mudah. betul tidak? Akibatnya, nama huruf dengan bunyi huruf tidak sama. kita menyebut huruf "e" tetapi sebenarnya bunyinya mewakili huruf "a". kita menyebut huruf "i" tetapi sebenarnya bunyinya mewakili huruf "e".

Banyak lagi fonik huruf yang mengelirukan bunyinya. Secara peribadi, saya memuji fonik yang digunakan oleh Negera Indonesia yang menyesuaikan setiap huruf, dengan fonik dan sebutan setempat. Mungkin pendidikan kita terlalu banyak dipengaruhi oleh sistem pendidikan Inggeris. sehingga huruf-huruf yang kita sebut juga menggunakan sebutan Inggeris. Akibatnya, huruf "g" dan 'j" juga sukar dibezakan bunyinya. "Gigi" dan "jiji" kedua-duanya membawa bunyi "jiji". "Susu" dan "cucu" tetap saja berbunyi "susu" apabila dieja.

Sudah pasti ada yang pro dan kontra dengan permasalah ini. Terpulanglah apa jua kaedah yang anda gunakan dalam p&p. Bagi saya, saya biasa guna bunyi huruf, seperti huruf "g" saya sebut "gi" dan "c" saya sebut "ci". Mungkin ini salah dari satu sudut tetapi, sangat membantu murid untuk cepat membaca. Kerana yang diukur adalah membaca, bukan mengeja.

Muridku LULUS 100%

Alhamdulillah. Setelah mejalani pemulihan sejak tahun 2009, 9 orang murid saya telah menduduki peperiksaan UPSR tahun 2014. Berkat kegigihan dan kesungguhan menuntut ilmu, serta tunjuk ajar dan didikan daripada guru-guru, akhirnya mereka semua lulus 100 dalam subjek Bahasa Melayu dan 7 orang lulus bagi subjek Matematik. Malah lebih membanggakan, 3 orang daripada bekas murid pemulihan telah mendapat A bagi subjek BM. Bagi meraikan kejayaan ini, satu majlis kesyukuran telah di adakan di sekolah dengan menjemput semua bekas murid tahun 6. Walau bagaimanapun, 6 daripada 9 orang murid pemulihan sahaja yang telah hadir.  Tahniah kepada semua murid yang telah berjaya.

Keputusan Peperiksaan UPSR 2014

 Jenny Queleen Nelson mendapat ganjaran daripada Ckg Masru

Fedzlyanis Tonis mendapat ganjaran daripada Ckg Masru

Jenlly Jonis mendapat ganjaran daripada Ckg Masru

 Ferlont Philip mendapat ganjaran daripada Ckg Masru

Reznis Tanis mendapat ganjaran daripada Ckg Masru

 Vizianah Kukong mendapat ganjaran daripada Ckg Masru

Tirai Kelas Tahun 2015 Dibuka

Minggu persekolahan dibuka seperti biasa. Kelihatan semangat murid-muridku sama seperti tahun 2014. Tetap teruja dengan audio visual.. haha.. biasalah murid pemulihan. cuma kelas agak serabut sikit. banyak kerja tahun ni. mcm tahun sebelumnya. semoga semangat mengajar tidak pudar di tengah-tengah pedalaman Negeri Sabah.

 *sedih.. mungkin elaun pedalaman akan hilang.. :(

MURIDKU BAKAL BERENTAP ESOK

Seramai 8 orang bekas murid Pemulihan Khas akan menduduki Peperiksaan UPSR esok. Antaranya ialah Jenny Queleen, Bryndah, Vizianah, Fedzlyanis, Zilwalfred, Reznis, Jenlly, dan Suzly. Setelah hampir 6 tahun mereka menuntut ilmu di sekolah ini, esok adalah masanya untuk mereka buktikan.

Hasil daripada keputusan ujian percubaan, beberapa orang murid ini bakal lulus cemerlang dalam UPSR. Semoga mereka berjaya dalam UPSR 2014.

Gambar-gambar Kampus Kiandongo selama 3 bulan

Rekrut Baru Murid Permata Gemilang

Sepuluh orang murid Permata Gemilang saya hari ini ( 07 Julai 2014) mengisi kelas saya yang semakin kekosongan. Kehadiran mereka kini menceriakan kembali kelas saya. Kepada jiran-jiran sebelah, diharapkan bersabar mendengar lagu-lagu yang selalunya sumbang-menyumbang.. (hahaha)..

Teriakan, pekikan daripada "tarzan kota" ini memang selalu membingitkan suasana. bak kata orang, biasalah, ngajo budak-budak.. haha.

Kunjungan ke Sekolah Pendidikan Khas

Pada 19hb Jun baru-bari ini, saya (Guru Pemulihan Khas) dan Cikgu Vincent (Guru Linus) telah mengunjungi Sk.Pekan Tongod untuk mendapatkan maklumat pertukaran sekolah anak murid saya. Ini berkaitan mengenai 3 orang anak murid saya yang sebelum ini telah menjalani "outreach" di Klinik Kesihatan Tongod berikutan masalah dalam pembelajaran. Oleh yang demikian, kami telah melakukan satu kunjungan ke Sk. Pekan Tongod untuk mengetahui prosedur kemasukan dengan lebih lanjut. Kunjungan waktu pagi ini ditemani oleh 2 orang ibu bapa murid saya yang turut serta. Sengaja saya menjemput ibu bapa ini supaya mereka dapat mengetahui lebih lanjut sekiranya anak mereka bersekolah di sini.

Hasil kunjungan, ibu bapa amat berpuas hati tentang silibus pengajaran yang telah diterangkan oleh Ckg. Mestan (Guru Pendidikan Khas). Walau bagaimanapun, faktor kenderaan telah menjadi masalah utama untuk menghantar anak mereka ulang-alik setiap pagi ke sekolah ini yang jaraknya sejauh 9km dari rumah berbanding sebelum ini yang hanya berjalan kaki ke sekolah.

Ckg Mestan telah memberikan beberapa contoh borang yang perlu dilengkapkan sebelum datang mendaftar. Pihak sekolah kami mengucapkan berbanyak terima kasih kepada pihak Sk.Pekan Tongod (Sektor Pendidikan Khas) kerana sudi meluangkan masa bagi pertemuan ini. Terima kasih.

 Saya diberi taklimat oleh Ckg Mestan

  Penerangan dengan lebih lanjut kepada ibu bapa oleh Ckg Mestan

 Ckg Vincent berbincang dengan Ckg Rebecca (Guru Pendidikan Khas)

 Salah seorang murid Pendidikan Khas sekolah ini belajar

Murid : L = Coleng

Saya : hahaha

 Moral : Murid Pendidikan Khas sangat lucu..

2 orang anak murid saya bakal belajar di pendidikan khas

Contoh surat dan borang yang perlu dilengkapkan

Borang BPKKU (Pindaan 1/2009)

Muridku menduduki peperiksaan

Hari ini 14hb Mei 2014, seramai 10 orang murid pemulihan khas saya mengambil peperiksaan pertengahan tahun. Antaranya ialah, Alexander, Calvelyryana, Viantikah, Alvienne, Elyanie, Evy, Nurul, Jesnita, Adeson dan Hendryus.

Subjek ketika ini adalah Bahasa Melayu kertas 1. Saya mendoakan agar mereka dapat menjawab setiap soalan peperiksaan dengan betul.

Murid Pemulihan Khas Bersama FROG VLE

Pembelajaran secara maya bukanlah sesuatu yang asing bagi murid pemulihan sekolah ini. Namun, penggunaan Frog Vle merupakan suatu yang baru bagi mereka. walau bagaimanapun, penggunaan Frog Vle merupakan satu pengalaman menarik bagi 7 orang murid saya pada tahun ini. Keceriaan meeka mengikuti P&P jelas ketara di raut wajah mereka. Ditambah pula dengan menggunakan "papan keyboard" individu yang menarik..

3 murid kiandongo menjalani rawatan "Outreach"

Alhamdulillah..
Setelah sekian lama merancang, akhirnya selesai juga pagi tadi..

3 orang murid pemulihan khas saya telah menjalani Outreach di Klinik Kesihatan Tongod.Doktor telah memberi saranan agar mereka dihantar bersekolah di sekolah integrasi pendidikan khas.
Terima kasih doktor, terima kasih juga kepada ibu bapa yang menyokong sepenuhnya tindakan pihak sekolah.. semoga masa depan kanak-kanak ini akan lebih terjamin dengan ilmu pengetahuan yang ada..